论文部分内容阅读
本文分析了财经类非统计专业统计教学中存在的问题，提出了该类学生应具备的统计素质的内容和提高统计素质的方法。
略论财经类非统计专业本科学生的统计素质培养
【摘 要】
：
本文分析了财经类非统计专业统计教学中存在的问题，提出了该类学生应具备的统计素质的内容和提高统计素质的方法。
【机 构】
：
兰州高学院
【出 处】
：
统计教育
【发表日期】
：
2000年2期
其他文献
高校教师是创新型人才培养的主体,其知识、能力等综合素质的胜任与否决定了高等教育创新型人才培养工作的有效性。高校教师胜任力与创新型人才培养密切联系、相互影响,相互之
人文精神玮科学创造精神在气质上具有同源性。而人文素质教育恰恰是我国高校教育的薄弱环节。本文就如何切实有效地在高校教育中加强人文精神的培养，并由此提升大学生的综合素
21世纪是知识依赖型的经济，它以人的创造性知识作为最重要的生产要素，是以人为本的经济。发展知识经济，不仅仅是一个技术问题，首先是一个社会文化问题。本文从知识经济的社会文化
本文从经济角度分析了消费需求不足的原因，并结合经济学中的消费理论指出造成我国消费需求不足的八类因素，进而提出了若干刺激消费的措施。
默会知识对于教师教育的发展有着不可或缺的功用，这已然是一个人所共知的重要事实。在教师教育课程改革的当下，对默会知识的内容重新审视仍具有一定的现实意义。本文通过文献资
1994年初,河南省对127个县、区的889个行政村中的8890名已婚育龄妇女,进行了计生基础知识教育和掌握"应知应会"内容情况的调查,结果推算显示:全省乡、村两级基础知识教育开展
社区教育对提升国民素质和生活质量具有重要作用，是终身教育体系的重要组成部分。针对我国现有的社区教育供给较为盲目、发展方向模糊不清等问题，本文从教育目标、教育对象、教