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如何提高“工程材料与热加工”课程的教学质量,紧紧围绕学生学有所用、学以致用的主线,该文从该课程的引入、拓展到应用的研究出发,针对该课程的特点,结合作者所在院校相关专业特色,探索该课程的改革方法,用几部分课程讲授的方法和案例,提出了该课程改革的见解与尝试,希望有所借鉴。
学以致用——揭开“工程材料与热加工”课程改革的盖头
【摘 要】
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如何提高“工程材料与热加工”课程的教学质量,紧紧围绕学生学有所用、学以致用的主线,该文从该课程的引入、拓展到应用的研究出发,针对该课程的特点,结合作者所在院校相关专
【机 构】
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辽东学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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2016年度辽宁省教育厅(辽教发[2016]23号)省级本科教改立项一般项目“根据学习者来源、知识技能基础等制定多样化人才培养方案的研究与实践——以机械设计制造及其自动化专业为例”,2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目
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