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课外探究能够打破学生学习的时空限制，拓展学生历史学习视野，增强学生历史学习创造力。初中历史教师应当注重培养学生的问题意识，采用自主互助探究的方式，提高学生的课外探究意识和能力。
课外探究：提高初中生历史学习创造力的“利刃”
【摘 要】
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课外探究能够打破学生学习的时空限制，拓展学生历史学习视野，增强学生历史学习创造力。初中历史教师应当注重培养学生的问题意识，采用自主互助探究的方式，提高学生的课外探究意识
【机 构】
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江苏南通市通州区二甲中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2016年1期
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