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本文通过对农村英语教学中学生的目标分层与合作学习的课题目标、立题背景、研究基本内容、评价体系、研究意义、研究过程及研究成果等方面进行阐述与分析，倡导不同层次的学生组合为不同小组通过合作，共同完成学习任务，同时使每个学生在原有基础上都获得进步和发展。
农村英语教学中学生的臣标分层与合作学习——结题报告
【摘 要】
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本文通过对农村英语教学中学生的目标分层与合作学习的课题目标、立题背景、研究基本内容、评价体系、研究意义、研究过程及研究成果等方面进行阐述与分析，倡导不同层次的学生
【机 构】
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湖北省汉川市麻河中学
【出 处】
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中学生英语：外语教学与研究
【发表日期】
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2004年期
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