【摘 要】
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医学教育承担着培养医学生专业素养和人文素养双重任务。医学生的人文素养现状不尽如人意,医学教育改革势在必行。为确保医学生的人文素养教育质量,本文力图从丰富医学生人文
【机 构】
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大连医科大学思想政治理论课教学科研部,大连医科大学
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题“医学生人文素质培养模式研究”(项目编号:2012-RW-6);2012年度大连医科大学教学改革项目“医学生人文素养‘四位一体’培养模式研究”(项目编号:DYLXl2033)
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医学教育承担着培养医学生专业素养和人文素养双重任务。医学生的人文素养现状不尽如人意,医学教育改革势在必行。为确保医学生的人文素养教育质量,本文力图从丰富医学生人文知识、营造高雅的文化氛围、加强以体验为主的实践教学和提高教师的的人文素养四方面入手,建构高等医学院校医学生人文素养"四位一体"培养模式。
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