【摘 要】
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近几年,很多的初中思想品德教师都能感受到思想品德课越来越不好教了,往往下了很大功夫,却事倍功半.因此,实现教学方式和学习方式的转变,既是推进课程改革的必然选择,也是每
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近几年,很多的初中思想品德教师都能感受到思想品德课越来越不好教了,往往下了很大功夫,却事倍功半.因此,实现教学方式和学习方式的转变,既是推进课程改革的必然选择,也是每位思想品德教师应该思考和探究的.rn一、重视课标学习,转变教师的教学观念rn教学的过程,就是教师依据课程标准,创造性地利用教材这一主要工具,整合教学资源,创造性地落实课程标准的过程.因此,教师应深入地进行研究和把握课程标准的要求,并在此基础上,把握教材的特点,真正实现课程的教育教学目标,挖掘教材的整合点,增加备课的深广度,找到教学资源的闪光点.
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