论文部分内容阅读
随着各职业学校一体化教学的推行，一体化教学教师的能力则成为提高教学质量的关键。本文从理论授课，操作技能指导和教学活动组织三个方面，结合“电力拖动”课程的教学，就双师型教师应具备的能力进行了讨论，以企教学质量的提高。
浅谈“一体化教学”中教师的能力
【摘 要】
：
随着各职业学校一体化教学的推行，一体化教学教师的能力则成为提高教学质量的关键。本文从理论授课，操作技能指导和教学活动组织三个方面，结合“电力拖动”课程的教学，就双师型教
【机 构】
：
思茅市技工学校
【出 处】
：
思茅师范高等专科学校学报
【发表日期】
：
2006年3期
其他文献
<正> 1981年—1994年治疗包茎318例,根据包茎的发生原因及粘连程度对其分类,并根据分类选用不同的包皮环切术式,取得了较好的效果,现报告如下。 1 材料与方法 本组318例,年龄
<正> 我们采用徐州市万通酿造厂研制的九度醋泡蛋(以下简称醋蛋),于1989年11月至1990年4月间,治疗原发性高血压病51例,并对30例的临床症状和血液流变学进行观察,现报告如下。
历史学科是一门情感内涵十分丰富的学科，如何在历史教学中充分发挥情感因素的作用，以情优教，促进学生情知和谐发展、素质全面提高，已成为摆在广大历史教师面前十分紧迫的问题。本文旨在结合笔者近几年来的教学实践，谈谈自己的做法和体会。 （一）研究教材，以知促情；激活教材，以情育情。历史学科是一门综合性很强的学科，就目前新编的中学历史教材而言，绝大部分历史知识点都包含着人类丰富的情感。如：“商鞅变法”体现出
<正> 用哈氏棒矫正脊椎侧弯及用于胸腰椎压缩骨折的复位内固定,我院自1985年开展此项手术以来已做78例,对其中33例进行5年以上随访观察,现报告如下。 1 资料和方法 1.1 一般
作为嵌入式系统的一部分,单片机系统主要集中在中、低端应用领域。而受新兴应用的推动,单片机产品也出现了一些新的趋势：一、随着以电池供电的便携式电子产品的快速增长,对单
对基础教育课程改革的评价进行研究，就必须树立发展性课程评价观，明了其基本特点：1．评价内容多元化。2．评价主体互动化。3．评价功能全面化（诊断功能、导向功能、激励功能、反馈功能）。4．评价方法多样化。5．评价过程动态化。6．评价手段科学化。7．评价结果个性化。比如，对教师评价结果的描述，宜采用激励性的语言，以发挥评价的激励作用，充分调动教师的教学积极性。对于学生学习成绩的反馈方式，可以采取像“小学
一、教学结构设计要以“为了每一位学生的发展”为惟一宗旨 课程改革把“学生发展”作为基本的课程理念，“学生的发展”既指全体学生的发展，也指全面和谐的发展，终身持续的发展，活泼主动的发展和个性特征的发展。在此背景下，教师的课堂教学结构设计应体现这一思想，对传统的课堂教学结构进行更富教育意义的设计，为每位学生的发展创造合适的“学习的条件”。要尊重学生的独特差异，在课堂教学结构设计中，要保留一定的时
<正> 活肺汤是先师程金山副主任医师用于治疗成人顽固性咳喘之方。笔者1988年—1994年采用此方加味治疗小儿迁延性肺炎58例,效果满意,现报告如下。 1 临床资料 1.1 一般资料:
本文从教育背景、专业水平、教学理论水平、教育教学能力、教学观念、教学态度、交际与组织能力、科研能力、现代教育技术应用能力和创新能力十个方面,初步探讨影响大学英语