【摘 要】
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“教以生为本,学以悟为根。”新课程强调教师要注重学生的自主、探究、合作学习,让学生在实践活动中学习数学,使学生在获得数学知识与技能的同时,在情感、态度、价值观方面都得到
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“教以生为本,学以悟为根。”新课程强调教师要注重学生的自主、探究、合作学习,让学生在实践活动中学习数学,使学生在获得数学知识与技能的同时,在情感、态度、价值观方面都得到充分发展。本文以“三角形的面积”一课为案例,让学生用两种不同的方式进行学习,探讨如何实践学生“自主、探究、合作”学习方式的转变。
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