【摘 要】
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现如今,初中数学课堂大多是“教师讲解例题,学生模仿”为主的被动课堂模式.传统模式的课堂虽然能使得学生快速的掌握基础知识,但是却导致了学生在课堂上参与度不高.数学课堂
【机 构】
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江西省余干县枫港初级中学 江西余干 335100
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现如今,初中数学课堂大多是“教师讲解例题,学生模仿”为主的被动课堂模式.传统模式的课堂虽然能使得学生快速的掌握基础知识,但是却导致了学生在课堂上参与度不高.数学课堂上,学生若不能积极主动参与,逻辑思维能力就不能更好的得到锻炼,做不到举一反三.所以在数学课堂中,教师要适时的使用案例教学,合理的案例教学既能使得学生快速的参与到课堂学习,又能让学生牢牢的抓住重点.本文中就探讨如何合理的运用案例教学在初中数学中的运用提出了几点措施.
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