【摘 要】
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在传统的地理教学中,教师实行的是灌输式教学,注重学生对知识的掌握,而忽视学生学习能力的提高.新课程改革对地理教学提出了更高的要求.教师要在保证学生掌握知识的前提下,提
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在传统的地理教学中,教师实行的是灌输式教学,注重学生对知识的掌握,而忽视学生学习能力的提高.新课程改革对地理教学提出了更高的要求.教师要在保证学生掌握知识的前提下,提高学生的学习能力、人文素养等.学生的学习能力是学生更好地掌握知识的前提条件,也是提高课堂教学效率的前提条件.因此,要想提高地理课堂教学效率,教师要更新教学思想,不断探索适合学生的教学方法,努力提高教学效率.笔者在多年的教学工作中,对提高教学效率有一些粗浅的认识,主要有以下几点:
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