论文部分内容阅读
倾听和表达是课堂教学中师生、生生交流的基本技能,然而在初中数学的教学中,一些学生难以有效地认真倾听教师传达的思想,规范地利用数学语言来准确表达,本文力求深层剖析学生在初中数学课堂中＂倾听和表达＂上的困难,并提出相关的应对策略,以期能够帮助学生走出困境,提高学生的倾听和表达能力,从而提高数学能力.