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情境教学需要把握教学时机,有效呈现就能四两拨千斤,反之就会费时费力。怎样进行有效呈现呢？一是主动创设,开篇激趣。二是疲惫之时,及时激趣。三是愤悱之际,适时点拨。四是动情之时,熏陶升华。恰当的教学时机,如同及时雨,助力学生的道德成长。
有效情境呈现,助力学生道德成长
【摘 要】
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情境教学需要把握教学时机,有效呈现就能四两拨千斤,反之就会费时费力。怎样进行有效呈现呢？一是主动创设,开篇激趣。二是疲惫之时,及时激趣。三是愤悱之际,适时点拨。四是动
【机 构】
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江苏省靖江市新港城初级中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年10期
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