【摘 要】
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根据心境的不同特点，可分为良好心境和不良心境两种。教师在良好心境状态下授课，面部表情丰富自然，手势动作适中和谐，思路清晰开阔，语言流畅清楚，授课艺术得到了最大限度的发挥。与
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根据心境的不同特点，可分为良好心境和不良心境两种。教师在良好心境状态下授课，面部表情丰富自然，手势动作适中和谐，思路清晰开阔，语言流畅清楚，授课艺术得到了最大限度的发挥。与此同时，学生也会在教师良好情绪的感染下，产生一种亲切、信任感，形成良好的课堂气氛，
According to the different characteristics of mood, it can be divided into two kinds: good mood and bad mood. Teachers are taught in a good state of mind, facial expressions are rich and natural, gestures and gestures are moderately harmonious, ideas are clear and open, language is fluent and clear, and the art of teaching is maximized. At the same time, students will develop a kind of kindness and trust under the influence of good teachers’ emotions and form a good atmosphere in the classroom.
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