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本文针对当前语篇阅读的词汇教学中存在的问题,结合本人对阅读教学的思考和实践,提出基于语篇的词汇教学策略,从而有效地进行词汇教学和提高阅读课教学的效果。
走进文本阅读,探究词汇教学
【摘 要】
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本文针对当前语篇阅读的词汇教学中存在的问题,结合本人对阅读教学的思考和实践,提出基于语篇的词汇教学策略,从而有效地进行词汇教学和提高阅读课教学的效果。
【机 构】
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山东省淄博市张店区建桥实验学校,
【出 处】
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中学生英语(高中版)
【发表日期】
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2014年27期
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