【摘 要】
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基于千人注册研究生数、就业人员中具有研究生学历的人数比例、高等教育部门R&D经费与在学博士研究生人数的比例、层次结构、类型结构、在学博士研究生中留学生的比例六大核
【基金项目】
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教育部学位与研究生教育发展中心委托项目《中国研究生教育发展年度报告(2014)》
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基于千人注册研究生数、就业人员中具有研究生学历的人数比例、高等教育部门R&D经费与在学博士研究生人数的比例、层次结构、类型结构、在学博士研究生中留学生的比例六大核心指标,分析美国、加拿大、英国、德国、法国、澳大利亚、日本、韩国、俄罗斯和中国的研究生教育发展状况。比较结果显示:中国研究生教育规模稳步扩张,发展潜力巨大;结构调整的方向正确,并稳步推进;研究生培养的支撑条件进一步夯实,正在逐步接近发达国家水平;国际化程度显著提升,但仍有较大差距。
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