【摘 要】
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高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观,帮助学生构建科学的知识体系。对此,本文将以化学课堂的设计为切入点,从实验探究出发,分析提高课堂教学效率的方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,激发学生的学习兴趣,仅作抛砖引玉之用。
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高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观,帮助学生构建科学的知识体系。对此,本文将以化学课堂的设计为切入点,从实验探究出发,分析提高课堂教学效率的方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,激发学生的学习兴趣,仅作抛砖引玉之用。
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目的:探讨围手术期精细化护理在颅脑损伤中的应用。方法:从 2019 年 1 月至 2020 年 12 月,我院收治的颅脑损伤患者中选取 30 例,随机分成两组:对照组(给予常规护理)、试验组(实施精细化护理)均为 15 例,比较术后并发症和神经功能评分。结果:试验组术后并发症率为 6.06%,干预后的 NIHSS 评分为(14.63±2.55)分,均低于对照组的 24.24% 和(19.04±3.67)分,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论:颅脑损伤患者围手术期实施精细化护理,能减少并发症,
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随着小学语文教学改革的深入,加之大众对于教育的重要性已经有了新的认知高度,语文学科成为小学生需要认真学习的科目。该科目作为学习我国的母语和我国文化的载体,具有非常重要的意义。在以学生为本的教育理念下,我国的教学变得更加创新灵活,教学方式也应该与时俱进。
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