【摘 要】
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在小学阶段的语文教学中,老师的语言教学特点对学生的语文能力培养与能力的提升有着潜移默化的影响作用。老师自己的教学素质,教学风格也会从语言特点反映出来。对于缺乏语言
【机 构】
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吉林省公主岭市双城堡镇中心小学校,
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在小学阶段的语文教学中,老师的语言教学特点对学生的语文能力培养与能力的提升有着潜移默化的影响作用。老师自己的教学素质,教学风格也会从语言特点反映出来。对于缺乏语言教学活力的课堂,必须要深入研究语文学科的教学特性,语言教学特点,提升小学语文老师对课堂语言教学能力的把握。
In the primary school Chinese teaching, the teacher’s language teaching characteristics have a subtle influence on the students’ language ability cultivation and ability improvement. The teacher’s own teaching quality, teaching style will be reflected from the language characteristics. For those classrooms lacking the vitality of language teaching, it is necessary to deeply study the teaching characteristics of language subject and the characteristics of language teaching and enhance the mastery of primary language teachers’ ability in language teaching in the classroom.
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