基于时空观念和历史解释核心素养的高中历史教学设计初探r——以《第一次世界大战的爆发》为例

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时空观念和历史解释是新课标强调的历史学科核心素养,而将课程改革的理念落实到位,需要教师在教学上精心设计.通过补充史料,展示历史的动态发展,以及由浅及深地结合所学解读地图信息,能够促进时空观念和历史解释核心素养在课堂的有效渗透.
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