【摘 要】
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<正>随着信息社会的出现,教育既要传播信息,又要培养学生摄取信息、处理信息的能力,而阅读教学的目的就是在于培养交际性阅读能力——有效地获取书面信息,并对此信息进行分析
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<正>随着信息社会的出现,教育既要传播信息,又要培养学生摄取信息、处理信息的能力,而阅读教学的目的就是在于培养交际性阅读能力——有效地获取书面信息,并对此信息进行分析,推理和评价,用于我们的工作与研究,提高效率,以作出更大的贡献。小学英语教学中,三四年级以听、说、读、写为主,五六年级就要求学生进行阅读理解。通过几年的英语教学实践,我对小学英语的阅读教学也有一些感想。首先来理解一下什么是阅读理解。阅读理解是一个心理过程。
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