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摘 要： 随着高校的不断扩招，学分制教学管理改革的全面推广和大学生思想观念的日益复杂，大学生思想政治教育的阵地从传统的课堂向学生社区（学生公寓）大幅度延伸。党员、行政班委、宿舍长、自律委员会是学生社区思想政治教育的有生力量，应充分利用这四支队伍的优势开展学生社区思想政治教育。
关键词： 高校 学生社区 思想政治教育
中国的发展面临着前所未有的机遇和挑战，大学生作为二十一世纪国家发展中的建设者、生力军，发挥着极其重要的作用。由于连续的扩招，我国高等教育已步入大众化教育阶段，高校生源质量出现很大的差距，加上教育管理的滞后，如何培养高素质人才是高校的根本任务，也是当前高等教育的中心工作[1]；面对当代大学生中存在的一系列问题，改进和完善大学生思想政治教育显得十分必要和非常迫切。
一、思想政治教育进入学生社区的必要性
学生社区是学生公寓的集合，思想政治教育工作进社区是学校整体思想政治工作的重要组成部分，加强社区的思想教育，有助于开展更好、更全面的大学生思想政治教育。
（一）从学校的角度看。
1.学分制的实行。随着高等教育的发展，高校多采用学分制学籍管理的办法培养社会发展所需要的人才，这让学生有了更多自由支配的时间和空间，加之学生数量剧增，导致的教室、图书馆等资源的局限，所以课余大部分的时间学生都停留在学生社区。社区成了学生相对集中、稳定的活动场所，但随之而来的是提高社区突发事故、突发问题的出现频率。因此，有必要加强学生社区的教育与管理。
2.教师资源的局限。伴随高校的扩招，以行政班级为单位的教育管理越来越受到时间的挑战，班主任或辅导员每周只有班会时间才能把同学聚集起来进行教育和管理，仅用一次班会的时间进行教育管理，是远远不够的。但是，由于教师资源有限，课程任务艰巨，学生人数庞大，使教师没有更多的时间履行教育管理的职责。
3.从调查的情况来看，目前高校学生一天时间的60%左右在学生社区度过[2]，学生社区的育人氛围直接影响学生教育管理工作的效果
（二）从学生角度看。
1.自高校扩招以后，生源繁杂多样，思想多层次、多层面，不同学生的知识阅历、专业性质各不相同，不同专业、不同层次的学生住一起，必然产生各种影响，以致各种纠纷、矛盾不断。
2.现在大学生大部分是“90后”的独生子女。这些学生，有些学习意识不强，学习不积极；有些个性强，认识与行为表现反差较大；有些生性弱，依赖性强；有些以自我为中心，团队意识不强。他们将宿舍作为自己的私人空间，宣泄感情、发泄不满，将自己的真实想法表露无遗[3]，长此以往，各种矛盾随之而生，严重影响集体学习和生活。
3.大学生群体中，某些是贫困生，首次接触城市，由于生活上的改变，会产生攀比心理，但由于家庭收入不高而不能满足，于是就有相当部分学生出现自卑、自弃，个体心灵出现阴影，不能很好地适应大学的环境，继而出现一系列的问题。
4.学生社区是相对自由也是学生宣泄情感和发泄不满的重要场所。在这里学生尽情地展现自我、张扬个性；晚归、夜不归宿、不讲卫生等各种违纪违规行为时有发生，这些陋习严重影响了大学生培养的质量。
5.大学生对待群体事件很敏感，介于网络的强大力量，一旦在校园BBS或QQ上流传某一思想或集体活动，其后果非常严重，如果在学生公寓里面得不到及时的制止、解散，将会给社会、学校带来负面影响。
教育部教发[2002]6号文件《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》指出：“学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。改进和加强学生公寓的管理，是高等学校后勤社会化改革的一项重要任务，直接关系学生的切身利益正常的教学、科研秩序和高等学校的稳定，影响后勤社会化改革工作的成效。”[4]无数事例证明学生社区已不再单纯是学生休息、生活的场所，它是大学生综合培养与思想政治教育的又一块重要基地，具有教育的桥梁和纽带的作用。因此，新时期高校要以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，确立热情服务、科学管理的理念，加强学生社区管理中的思想政治教育[5]。
二、学生社区思想政治教育的现状
行政班级的教育和管理是高校一直以来采用的基本模式，突出课堂的主要地位。在高校后勤社会化的助推下，社区被冠以“休息场所”而存在，教育管理出现空白，近几年社区因此而发生的事故呈逐年上升趋势，影响了高等教育的发展。具体表现在：
（一）招生规模的扩大，专业课教师配备不够，使课堂教学一线的优秀教师长时间承受满负荷教学的压力，导致一些社区学生的思想政治教育显得无力。
（二）大部分学校建立新校区，但在新校区居住、生活的教师不多，对社区学生思想政治教育缺乏实时性。
（三）虽然配备住楼辅导员，但是每幢楼至少住有850-1100个学生，单靠辅导员的力量，难以应对繁重的工作任务，更不能顾及所有学生，工作存在遗漏现象。
三、学生社区思想政治教育的对策研究
大学生的思想多层次、多层面，只有准确把握学生的思想脉搏，突出针对性，注重灵活性，才能提高思想政治教育的实效[6]。以曲靖师范学院为例，一幢公寓住约850—1100人，虽然每幢楼配有一名辅导员负责学生的教育管理，但是根据2009年针对在校大学生的一份调查显示，在生活中遇到的烦心事情只有9.7%的学生会求助于辅导员[7]。因此，本文提出大学生思想政治教育进学生社区必须开辟新的路径，寻找新的方法。在学生社区，有四支学生干部队伍可以作为社区教育管理的主力和得力助手，有了这四支队伍，将使社区学生的教育管理更具针对性、时效性。
（一）宿舍作为社区的基本单元而存在，舍长作为负责人管理着舍友的日常行为，具有一定的权威和信誉。 通过长久接触，宿舍长对该宿舍的情况拥有充分的发言权，成员情况、基本动向都在宿舍长掌握的范围之内。作为宿舍群体的代表，辅导员一旦把握好宿舍长就等于抓住宿舍所有成员的思想动向，宿舍长提供的信息是最真实的信息。因此，可以从以下方面着手：首先，在每年新生入住，辅导员必须做的就是走访每间新生宿舍，尤其注重跟宿舍长的交流，记下宿舍长的详细信息，以便在日后的工作中更方便。其次，宿舍长会议的召开，以会代训、代宣传，达到一传五的效果，大大减小工作量，使工作更有成效。再次，定期不定期地找宿舍长谈话，通过谈话实时掌握宿舍内部情况，以便针对性地开展各种教育管理工作，努力做到：“在学生需要的时候出现在学生面前，在学生不需要的时候杜绝在学生面前出现。”这样既提高工作的效率，又保证工作的实效性、针对性和全面性。
（二）以班长为核心的行政班委。
作为行政班级，班委是班级活动的风向标，负责班级活动的正常运转，是教学活动开展的重要保障，也是教师与学生之间的桥梁。在社区，班委同样可以发挥良好的桥梁、纽带作用。学生社区大部分以班级相对集中的原则安排住宿，所有的班委（班长、副班长、团支部书记、体育委员、心理健康委员等）分散在群体当中，如果实行班委责任制，一个班委监督、带动几个本班的学生，这是教学和生活有机结合的一个融合点。因此，可以从以下方法着手：第一次走访宿舍就有意记下班委信息，方便日后召开社区班干部会议，协调班委同宿舍长一起维持好社区内的正常秩序。班委把学生在社区的表现记录下来，反映在学期的个人综合评估中，这对社区学生教育管理来说，会有很好的效果。辅导员掌握了班委，也就掌握了社区教育管理的主动权。
（三）学生党员干部。
党员是大学生群体的优秀者、先进者。辅导员要充分发挥党员的先进性、模范性作用，鼓励学生党员与普通同学同吃同住，深入宿舍与同学开展交流活动，帮助同学解决问题，带头遵守纪律，积极进取。首先，新生入学开始，就把新生以宿舍为单位交给学生党员干部，实行责任承包，由党员负责新生在社区的学习生活引导和教育，既有利于新生快速适应大学生活也有利于党员自身的锻炼。其次，“文明宿舍”创建过程中，实行责任带动，让党员带动责任宿舍进行“文明宿舍”的创建，在创建的过程中，党员要帮助责任宿舍，鼓励他们在争创“文明宿舍”的同时建立健康的生活方式。让党员的模范作用得到充分的发挥。
（四）自律委员会。
自律委员会是一支在学生处指导下，实现自我教育、自我管理、自我服务的学生干部队伍。学生社区每幢公寓都有配置，具体为：正、副楼长，六个层长，配合辅导员共同担负学生公寓的安全、卫生以及文化建设。这支队伍是社区开展教育管理工作的基础，首先层长负责楼层内所有宿舍的宿舍长联系、信息收集、反馈意见，把信息汇总到楼长处再统一交给辅导员；其次自律委员会负责所辖楼幢“文明宿舍”创建过程中的监督、检查、反馈；再次通过每周例会及时上报、解决所遇问题。因此，自律委员会是辅导员开展教育管理工作的千里眼、顺风耳。
这四支学生干部，相互补充，各司其职，共同协助辅导员在教育管理工作的开展。工作模式图如下：
图 四支队伍工作模式图
以曲靖师范学院桃苑五幢学生公寓为例，共计住宿871人，所辖43个班的男同学。通过调查学生干部信息，统计结果如下：本幢学生公寓共住学生871人，学生干部中行政班委146人，党员56人，宿舍长143人，自律委员会成员7人，学生干部共计352人，所占的比例为40.41%。掌握学生干部，就可全面掌握本幢楼学生的情况。
四、结语
高校思想政治教育走进社区是高等教育学分制下的一个趋势。如今思想政治教育进学生社区在高校还是一个新生事物，没有成熟的理论和方法供我们参考，尤其是面对新形势下种种复杂的问题和当代大学生多层次、多元化的特点，对思想政治教育工作者更提出新的要求，需要我们不断地探索新方法，开辟新途径。
参考文献：
[1]齐绍彧.创新大学生思想政治教育工作的战略思考[J].内蒙古民族大学学报，2010（3）：58.
[2]朱建良.高校学生公寓思政工作新模式的探讨[J].中国电力教育，2009（6）：72.
[3]张小燕.大学生思想政治教育进公寓实践与探索[J].科技信息，2009（10）：63-63.
[4]中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[R].2004.
[5]赵萍，韩军书.思想政治教育在高校公寓管理中的作用[J].安徽工业大学学报，2009（5）：49.
[6]王德勋.论高校思想政治教育工作的几个基本原则[J].中国高等教育，2010（10）：20-21.
[7]张钟勤，李祥永.高校毕业生思想政治教育针对性和有效性探析[J].中国高等教育，2010（10）：14-16.
关键词： 高校 学生社区 思想政治教育
中国的发展面临着前所未有的机遇和挑战，大学生作为二十一世纪国家发展中的建设者、生力军，发挥着极其重要的作用。由于连续的扩招，我国高等教育已步入大众化教育阶段，高校生源质量出现很大的差距，加上教育管理的滞后，如何培养高素质人才是高校的根本任务，也是当前高等教育的中心工作[1]；面对当代大学生中存在的一系列问题，改进和完善大学生思想政治教育显得十分必要和非常迫切。
一、思想政治教育进入学生社区的必要性
学生社区是学生公寓的集合，思想政治教育工作进社区是学校整体思想政治工作的重要组成部分，加强社区的思想教育，有助于开展更好、更全面的大学生思想政治教育。
（一）从学校的角度看。
1.学分制的实行。随着高等教育的发展，高校多采用学分制学籍管理的办法培养社会发展所需要的人才，这让学生有了更多自由支配的时间和空间，加之学生数量剧增，导致的教室、图书馆等资源的局限，所以课余大部分的时间学生都停留在学生社区。社区成了学生相对集中、稳定的活动场所，但随之而来的是提高社区突发事故、突发问题的出现频率。因此，有必要加强学生社区的教育与管理。
2.教师资源的局限。伴随高校的扩招，以行政班级为单位的教育管理越来越受到时间的挑战，班主任或辅导员每周只有班会时间才能把同学聚集起来进行教育和管理，仅用一次班会的时间进行教育管理，是远远不够的。但是，由于教师资源有限，课程任务艰巨，学生人数庞大，使教师没有更多的时间履行教育管理的职责。
3.从调查的情况来看，目前高校学生一天时间的60%左右在学生社区度过[2]，学生社区的育人氛围直接影响学生教育管理工作的效果
（二）从学生角度看。
1.自高校扩招以后，生源繁杂多样，思想多层次、多层面，不同学生的知识阅历、专业性质各不相同，不同专业、不同层次的学生住一起，必然产生各种影响，以致各种纠纷、矛盾不断。
2.现在大学生大部分是“90后”的独生子女。这些学生，有些学习意识不强，学习不积极；有些个性强，认识与行为表现反差较大；有些生性弱，依赖性强；有些以自我为中心，团队意识不强。他们将宿舍作为自己的私人空间，宣泄感情、发泄不满，将自己的真实想法表露无遗[3]，长此以往，各种矛盾随之而生，严重影响集体学习和生活。
3.大学生群体中，某些是贫困生，首次接触城市，由于生活上的改变，会产生攀比心理，但由于家庭收入不高而不能满足，于是就有相当部分学生出现自卑、自弃，个体心灵出现阴影，不能很好地适应大学的环境，继而出现一系列的问题。
4.学生社区是相对自由也是学生宣泄情感和发泄不满的重要场所。在这里学生尽情地展现自我、张扬个性；晚归、夜不归宿、不讲卫生等各种违纪违规行为时有发生，这些陋习严重影响了大学生培养的质量。
5.大学生对待群体事件很敏感，介于网络的强大力量，一旦在校园BBS或QQ上流传某一思想或集体活动，其后果非常严重，如果在学生公寓里面得不到及时的制止、解散，将会给社会、学校带来负面影响。
教育部教发[2002]6号文件《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》指出：“学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。改进和加强学生公寓的管理，是高等学校后勤社会化改革的一项重要任务，直接关系学生的切身利益正常的教学、科研秩序和高等学校的稳定，影响后勤社会化改革工作的成效。”[4]无数事例证明学生社区已不再单纯是学生休息、生活的场所，它是大学生综合培养与思想政治教育的又一块重要基地，具有教育的桥梁和纽带的作用。因此，新时期高校要以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，确立热情服务、科学管理的理念，加强学生社区管理中的思想政治教育[5]。
二、学生社区思想政治教育的现状
行政班级的教育和管理是高校一直以来采用的基本模式，突出课堂的主要地位。在高校后勤社会化的助推下，社区被冠以“休息场所”而存在，教育管理出现空白，近几年社区因此而发生的事故呈逐年上升趋势，影响了高等教育的发展。具体表现在：
（一）招生规模的扩大，专业课教师配备不够，使课堂教学一线的优秀教师长时间承受满负荷教学的压力，导致一些社区学生的思想政治教育显得无力。
（二）大部分学校建立新校区，但在新校区居住、生活的教师不多，对社区学生思想政治教育缺乏实时性。
（三）虽然配备住楼辅导员，但是每幢楼至少住有850-1100个学生，单靠辅导员的力量，难以应对繁重的工作任务，更不能顾及所有学生，工作存在遗漏现象。
三、学生社区思想政治教育的对策研究
大学生的思想多层次、多层面，只有准确把握学生的思想脉搏，突出针对性，注重灵活性，才能提高思想政治教育的实效[6]。以曲靖师范学院为例，一幢公寓住约850—1100人，虽然每幢楼配有一名辅导员负责学生的教育管理，但是根据2009年针对在校大学生的一份调查显示，在生活中遇到的烦心事情只有9.7%的学生会求助于辅导员[7]。因此，本文提出大学生思想政治教育进学生社区必须开辟新的路径，寻找新的方法。在学生社区，有四支学生干部队伍可以作为社区教育管理的主力和得力助手，有了这四支队伍，将使社区学生的教育管理更具针对性、时效性。
（一）宿舍作为社区的基本单元而存在，舍长作为负责人管理着舍友的日常行为，具有一定的权威和信誉。 通过长久接触，宿舍长对该宿舍的情况拥有充分的发言权，成员情况、基本动向都在宿舍长掌握的范围之内。作为宿舍群体的代表，辅导员一旦把握好宿舍长就等于抓住宿舍所有成员的思想动向，宿舍长提供的信息是最真实的信息。因此，可以从以下方面着手：首先，在每年新生入住，辅导员必须做的就是走访每间新生宿舍，尤其注重跟宿舍长的交流，记下宿舍长的详细信息，以便在日后的工作中更方便。其次，宿舍长会议的召开，以会代训、代宣传，达到一传五的效果，大大减小工作量，使工作更有成效。再次，定期不定期地找宿舍长谈话，通过谈话实时掌握宿舍内部情况，以便针对性地开展各种教育管理工作，努力做到：“在学生需要的时候出现在学生面前，在学生不需要的时候杜绝在学生面前出现。”这样既提高工作的效率，又保证工作的实效性、针对性和全面性。
（二）以班长为核心的行政班委。
作为行政班级，班委是班级活动的风向标，负责班级活动的正常运转，是教学活动开展的重要保障，也是教师与学生之间的桥梁。在社区，班委同样可以发挥良好的桥梁、纽带作用。学生社区大部分以班级相对集中的原则安排住宿，所有的班委（班长、副班长、团支部书记、体育委员、心理健康委员等）分散在群体当中，如果实行班委责任制，一个班委监督、带动几个本班的学生，这是教学和生活有机结合的一个融合点。因此，可以从以下方法着手：第一次走访宿舍就有意记下班委信息，方便日后召开社区班干部会议，协调班委同宿舍长一起维持好社区内的正常秩序。班委把学生在社区的表现记录下来，反映在学期的个人综合评估中，这对社区学生教育管理来说，会有很好的效果。辅导员掌握了班委，也就掌握了社区教育管理的主动权。
（三）学生党员干部。
党员是大学生群体的优秀者、先进者。辅导员要充分发挥党员的先进性、模范性作用，鼓励学生党员与普通同学同吃同住，深入宿舍与同学开展交流活动，帮助同学解决问题，带头遵守纪律，积极进取。首先，新生入学开始，就把新生以宿舍为单位交给学生党员干部，实行责任承包，由党员负责新生在社区的学习生活引导和教育，既有利于新生快速适应大学生活也有利于党员自身的锻炼。其次，“文明宿舍”创建过程中，实行责任带动，让党员带动责任宿舍进行“文明宿舍”的创建，在创建的过程中，党员要帮助责任宿舍，鼓励他们在争创“文明宿舍”的同时建立健康的生活方式。让党员的模范作用得到充分的发挥。
（四）自律委员会。
自律委员会是一支在学生处指导下，实现自我教育、自我管理、自我服务的学生干部队伍。学生社区每幢公寓都有配置，具体为：正、副楼长，六个层长，配合辅导员共同担负学生公寓的安全、卫生以及文化建设。这支队伍是社区开展教育管理工作的基础，首先层长负责楼层内所有宿舍的宿舍长联系、信息收集、反馈意见，把信息汇总到楼长处再统一交给辅导员；其次自律委员会负责所辖楼幢“文明宿舍”创建过程中的监督、检查、反馈；再次通过每周例会及时上报、解决所遇问题。因此，自律委员会是辅导员开展教育管理工作的千里眼、顺风耳。
这四支学生干部，相互补充，各司其职，共同协助辅导员在教育管理工作的开展。工作模式图如下：
图 四支队伍工作模式图
以曲靖师范学院桃苑五幢学生公寓为例，共计住宿871人，所辖43个班的男同学。通过调查学生干部信息，统计结果如下：本幢学生公寓共住学生871人，学生干部中行政班委146人，党员56人，宿舍长143人，自律委员会成员7人，学生干部共计352人，所占的比例为40.41%。掌握学生干部，就可全面掌握本幢楼学生的情况。
四、结语
高校思想政治教育走进社区是高等教育学分制下的一个趋势。如今思想政治教育进学生社区在高校还是一个新生事物，没有成熟的理论和方法供我们参考，尤其是面对新形势下种种复杂的问题和当代大学生多层次、多元化的特点，对思想政治教育工作者更提出新的要求，需要我们不断地探索新方法，开辟新途径。
参考文献：
[1]齐绍彧.创新大学生思想政治教育工作的战略思考[J].内蒙古民族大学学报，2010（3）：58.
[2]朱建良.高校学生公寓思政工作新模式的探讨[J].中国电力教育，2009（6）：72.
[3]张小燕.大学生思想政治教育进公寓实践与探索[J].科技信息，2009（10）：63-63.
[4]中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[R].2004.
[5]赵萍，韩军书.思想政治教育在高校公寓管理中的作用[J].安徽工业大学学报，2009（5）：49.
[6]王德勋.论高校思想政治教育工作的几个基本原则[J].中国高等教育，2010（10）：20-21.
[7]张钟勤，李祥永.高校毕业生思想政治教育针对性和有效性探析[J].中国高等教育，2010（10）：14-16.