【摘 要】
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<正> 近年来,江苏省盐业集团有限责任公司对产区进行产业结构调整,推出建设新型盐田的重大举措。新型盐田即“盐滩前部结晶产盐,盐滩中部养殖卤虫,盐滩后部搞水产品养殖”的
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<正> 近年来,江苏省盐业集团有限责任公司对产区进行产业结构调整,推出建设新型盐田的重大举措。新型盐田即“盐滩前部结晶产盐,盐滩中部养殖卤虫,盐滩后部搞水产品养殖”的盐养结合模式。以单产80 t/hm2、收益7 500元/hm2为目标,实现地亩综合效益最大化,彻底改变过去单一产盐模式,走出“盐荣俱荣、盐损俱损”的怪圈。新型盐田建设效果如何?是否适合盐场实际,符合强企富民的要求?最近,笔者进行了认真深入地调查和研究。
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在河蟹育苗过程中,微藻不但为河蟹早期幼体提供饵料,对调节水质和控制病菌群的生态作用也很重要。微藻的种类和密度常是河蟹育苗成功与否的关键。
Micro-algae not only pro
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常言道：“学起于思，思起于疑，疑解于问。”可見问题和学习紧密联系，如果没有问题，学习也就停止了。 在生物教学也经常使用这种教学方法，即问题教学法。所谓问题教学法是以问题为中心来开展教学活动的教学方法，就是教师通过创设问题情境，引导学生在自主、合作、探究的过程中努力发现问题，探究解决问题的途径和方法，由此获得基础知识和基本技能，从而完成一个教学过程的教学方法。 问题式教学法，就是以提出问题、分析
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