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摘要：在英语的三大语气当中，虚拟语气就是其中的一种，其表示所说的话仅属于一种比较主观的愿望与假想等。本文主要阐述了虚拟语气在英语学习中的重要性，进而对其在从句中的具体应用做出了深入分析。
关键词：高中英语；虚拟语气；从句
在高中阶段，英语是非常重要的一门课程，针对高中英语中的语法来讲，也是我们大多数学生学习中的难点。而在英语单选题中，经常都会考查虚拟语气这一知識点。所以，我们必须将虚拟语气在高中英语从句中的具体应用加以掌握，从而使自身的英语成绩得到有效提升。
一、在英语学习中虚拟语气的重要性
在英语学习当中，通常都会把语气分成三种类型：虚拟语气、祈使语气与陈述语气。而在表达某些想象当中的内容，不是事实或是和现实事情相反内容的时候，并可选择用虚拟语气来进行表示。
虚拟语气是利用特殊形式的谓语动词，将并不存在的客观事实表述出来，属于一种动词形式，所表述的为一种条件，而并非事实或表达和事实相反的内容等。通常会使用虚拟语气将讲话人的想象与愿望等进行表述，同时还会利用其表述主观想法或某种比较强烈的情感等[1]。我们在整个学习阶段，通常都会遇到很多问题，因此，我们一定要在老师的正确引导下，将此方面的练习加以强化。在高中阶段，虚拟语气是我们英语学习中的重点内容，同时对于我们大多数学生来讲也比较困难，对于其实际应用方法不能进行比较全面的掌握。而我们学好英语的首要条件，正是需要将语法进行较好掌握。由于虚拟语气在英语语法中占据重要位置，因此，我们一定要真正学会虚拟语气在高中英语从句中的具体应用。
二、英语虚拟语气在从句中的具体应用
（一）在宾语从句中虚拟语气的应用
第一，Would rather，would sooner也是对主观愿望进行表述，在此后面的宾语从句同样需将虚拟语气加以使用，谓语动词经常使用过去式。比如，I would sooner you didn’t hurt Jim SO much， He is still very depressed（希望你不要伤吉姆的心，他现在还非常郁闷）。
第二，在具有愿望与请求等比较主观意愿的动词之后的宾语从句当中，需将虚拟语气加以使用，主要形式是should+动词原形。针对此类动词而言，经常用到的有：desire（希望）、demand（要求）、suggest（建议）等。比如，The captain ordered his crew start to work at once（船长命令他的船员马上开始工作）。
第三，wish是表示愿望的动词，在此后面的宾语从句当中，需要使用虚拟语气。宾语从句主要是用过去时表示和具体情况刚好相反，用过去完成时表示和过去的具体情况相反。比如，I with it were fall all the year around（我希望一年到头都是秋天）。I wish I hadn’t made so many mistakes in Last Mon-day’s exam（我希望在上个星期一考试中没有犯那么多错误）。
（二）在条件状语从句中虚拟语气的应用
第一，含蓄条件句。如果不需要使用条件从句来表示具体情况，而是使用介词短语，上下文或者其它形式来进行表示，那么其谓语动词也会经常使用到虚拟[2]。比如，But for the English examination， 1would have gone to the concert last Sunday（要不是英语考试，上星期我就去听音乐会了）。
第二，表示和现实事实相反，或者是以后基本没有达成的可能。在此类条件从句当中，if从句使用动词的过去式（he大多数时候为were），主句使用would （should，could，might）+动词原形。比如，If I were better qualified，I would apply for the job（如果我的条件更好，我会申请这份工作）。
第三，非真实条件句。如若将结果主句省去，那么通常就是对一种无法实现的愿望进行表示，这个时候经常会使用if only（但愿……要是……该多好啊！）来进行引导。比如，Look at the terrible situation I am in！ If on]y I had followed your advice（看看我的处境多糟糕，如果听你的建议就好了）。
第四，表示和过去事实相反。在此种状况下，条件从句使用过去完成式 （had+ P.P），主语用（should，could，might） +have P.P。比如，If we had gone by ear，we would have saved time（若是我们去乘车，我们会节省时间）。
第五，如若使用倒装语序的条件句，那么就可以省去if。省去if使用倒装语序的条件句关键有以下两种形式，第一，将条件句当中的were，had，should等放于句式之首，进而将从句引出，省去if。第二，则是使用were it not for+宾语，had it not been for+宾语与but that+从句，这几种不需要包含if的条件句，而此类句式的主要意义为：要不是、若没有等。比如，There is a real possibility that these animals could be frightened， should there be a sudden loud noise（如果有突然的巨响，这些动物恐怕会受到惊吓）。Had it not been for the help of our teacher， we should not have made such progress（如果不是我们老师的帮助，我们不会取得这样的进步）。
第六，错综时间条件句。在错综时间条件句当中，虚拟条件句与主句动作出现的时间没有达到相符，这个时候主句与从句的谓语动词应当按照分别所指的时间，而选用最为适宜的形式。比如，If I were you，I would have gone to the film last night（如若我是你，昨天晚上我会去看电影）。
三、结束语
在高中阶段的英语课程中，针对虚拟语气在英语从句中的应用而言，仅仅只是其中的一部分。不过，这一部分内容也是非常重要的知识点，想要将虚拟语气加以灵活应用，那么我们就一定要对此进行更为全面的掌握，以此使自身的英语学习效果得到更大进步。
（作者单位：长沙市南雅中学）
参考文献
[1]孙静.浅议高中英语虚拟语气的教与学[J].英语画刊：高级版，2015，（11）：48-50.
[2]袁维安.浅析认知策略在高中英语语法教学中的运用[J].学子：理论版，2015，（23）：92-93..
关键词：高中英语；虚拟语气；从句
在高中阶段，英语是非常重要的一门课程，针对高中英语中的语法来讲，也是我们大多数学生学习中的难点。而在英语单选题中，经常都会考查虚拟语气这一知識点。所以，我们必须将虚拟语气在高中英语从句中的具体应用加以掌握，从而使自身的英语成绩得到有效提升。
一、在英语学习中虚拟语气的重要性
在英语学习当中，通常都会把语气分成三种类型：虚拟语气、祈使语气与陈述语气。而在表达某些想象当中的内容，不是事实或是和现实事情相反内容的时候，并可选择用虚拟语气来进行表示。
虚拟语气是利用特殊形式的谓语动词，将并不存在的客观事实表述出来，属于一种动词形式，所表述的为一种条件，而并非事实或表达和事实相反的内容等。通常会使用虚拟语气将讲话人的想象与愿望等进行表述，同时还会利用其表述主观想法或某种比较强烈的情感等[1]。我们在整个学习阶段，通常都会遇到很多问题，因此，我们一定要在老师的正确引导下，将此方面的练习加以强化。在高中阶段，虚拟语气是我们英语学习中的重点内容，同时对于我们大多数学生来讲也比较困难，对于其实际应用方法不能进行比较全面的掌握。而我们学好英语的首要条件，正是需要将语法进行较好掌握。由于虚拟语气在英语语法中占据重要位置，因此，我们一定要真正学会虚拟语气在高中英语从句中的具体应用。
二、英语虚拟语气在从句中的具体应用
（一）在宾语从句中虚拟语气的应用
第一，Would rather，would sooner也是对主观愿望进行表述，在此后面的宾语从句同样需将虚拟语气加以使用，谓语动词经常使用过去式。比如，I would sooner you didn’t hurt Jim SO much， He is still very depressed（希望你不要伤吉姆的心，他现在还非常郁闷）。
第二，在具有愿望与请求等比较主观意愿的动词之后的宾语从句当中，需将虚拟语气加以使用，主要形式是should+动词原形。针对此类动词而言，经常用到的有：desire（希望）、demand（要求）、suggest（建议）等。比如，The captain ordered his crew start to work at once（船长命令他的船员马上开始工作）。
第三，wish是表示愿望的动词，在此后面的宾语从句当中，需要使用虚拟语气。宾语从句主要是用过去时表示和具体情况刚好相反，用过去完成时表示和过去的具体情况相反。比如，I with it were fall all the year around（我希望一年到头都是秋天）。I wish I hadn’t made so many mistakes in Last Mon-day’s exam（我希望在上个星期一考试中没有犯那么多错误）。
（二）在条件状语从句中虚拟语气的应用
第一，含蓄条件句。如果不需要使用条件从句来表示具体情况，而是使用介词短语，上下文或者其它形式来进行表示，那么其谓语动词也会经常使用到虚拟[2]。比如，But for the English examination， 1would have gone to the concert last Sunday（要不是英语考试，上星期我就去听音乐会了）。
第二，表示和现实事实相反，或者是以后基本没有达成的可能。在此类条件从句当中，if从句使用动词的过去式（he大多数时候为were），主句使用would （should，could，might）+动词原形。比如，If I were better qualified，I would apply for the job（如果我的条件更好，我会申请这份工作）。
第三，非真实条件句。如若将结果主句省去，那么通常就是对一种无法实现的愿望进行表示，这个时候经常会使用if only（但愿……要是……该多好啊！）来进行引导。比如，Look at the terrible situation I am in！ If on]y I had followed your advice（看看我的处境多糟糕，如果听你的建议就好了）。
第四，表示和过去事实相反。在此种状况下，条件从句使用过去完成式 （had+ P.P），主语用（should，could，might） +have P.P。比如，If we had gone by ear，we would have saved time（若是我们去乘车，我们会节省时间）。
第五，如若使用倒装语序的条件句，那么就可以省去if。省去if使用倒装语序的条件句关键有以下两种形式，第一，将条件句当中的were，had，should等放于句式之首，进而将从句引出，省去if。第二，则是使用were it not for+宾语，had it not been for+宾语与but that+从句，这几种不需要包含if的条件句，而此类句式的主要意义为：要不是、若没有等。比如，There is a real possibility that these animals could be frightened， should there be a sudden loud noise（如果有突然的巨响，这些动物恐怕会受到惊吓）。Had it not been for the help of our teacher， we should not have made such progress（如果不是我们老师的帮助，我们不会取得这样的进步）。
第六，错综时间条件句。在错综时间条件句当中，虚拟条件句与主句动作出现的时间没有达到相符，这个时候主句与从句的谓语动词应当按照分别所指的时间，而选用最为适宜的形式。比如，If I were you，I would have gone to the film last night（如若我是你，昨天晚上我会去看电影）。
三、结束语
在高中阶段的英语课程中，针对虚拟语气在英语从句中的应用而言，仅仅只是其中的一部分。不过，这一部分内容也是非常重要的知识点，想要将虚拟语气加以灵活应用，那么我们就一定要对此进行更为全面的掌握，以此使自身的英语学习效果得到更大进步。
（作者单位：长沙市南雅中学）
参考文献
[1]孙静.浅议高中英语虚拟语气的教与学[J].英语画刊：高级版，2015，（11）：48-50.
[2]袁维安.浅析认知策略在高中英语语法教学中的运用[J].学子：理论版，2015，（23）：92-93..