【摘 要】
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语文作为一门工具性和人文性相统一的学科,在素质教育中对于学生的语言发展、思想启发、情感塑造具有重要意义。在大学阶段,语文课程标准对于学生语言文字运用能力的要求相较
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语文作为一门工具性和人文性相统一的学科,在素质教育中对于学生的语言发展、思想启发、情感塑造具有重要意义。在大学阶段,语文课程标准对于学生语言文字运用能力的要求相较于初高中阶段有所调整,并为大学生走上社会做好心理和职业上的准备,但是从目前高校语文教学效来看,其在语言文字运用能力培养方面存在的问题却不容忽视。基于此,本文从高校语文教学中的语言文字运用能力培养问题出发,探究相应的教学创新发展策略。
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