让儿童的语言能力螺旋上升——谈低年段读写资源的有效开发

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低年级家长苦于每天让孩子进行课外阅读,可不知哪些书适合;每天练习写话,却没什么东西可写。基于上述实际情况,笔者开发了“主题系列”教学研究,旨在通过此项研究培养学生在收集、品析、创作中,达到语言能力的螺旋上升。 Pupils in lower grades are struggling to have their children read extracurricular lessons every day, but I do not know which books are suitable. I practice writing and practicing everyday, but I can write nothing. Based on the above actual situation, the author has developed “Subject Series” teaching and research, aiming at cultivating the spiral of students’ ability in language acquisition, analysis and creation through this research.
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