【摘 要】
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[摘 要] 基于翻转课堂的“以学生为中心”混合式教学，使得教师能有更多的时间在课上与每个学生交流，针对学生提出的问题进行有针对性的讲解。在课后，学生自主规划学习内容、节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目的是让学生通过实践获得更多的知识。探讨了传统课堂教学与“以学生为中心”的混合式教学的区别，分析了传统教学模式的弊端，探究了如何开展基于翻转
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[摘 要] 基于翻转课堂的“以学生为中心”混合式教学，使得教师能有更多的时间在课上与每个学生交流，针对学生提出的问题进行有针对性的讲解。在课后，学生自主规划学习内容、节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目的是让学生通过实践获得更多的知识。探讨了传统课堂教学与“以学生为中心”的混合式教学的区别，分析了传统教学模式的弊端，探究了如何开展基于翻转课堂的“以学生为中心”的混合式教学。
[关键词] 以学生为中心;混合式教学;翻转课堂
[基金项目] 2020年度中国人民武装警察部队海警学院新“三项工程”建设实战化教学改革研究一般课题（YBKT202051）
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[中图分类号] G642.0
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