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<正>设计理念《“诺曼底”号遇难记》讲述了哈尔威船长在海难中临危不惧、镇定自若,挽救了60个人的生命而自己随船沉没的故事。教学此类课文,最忌讳的就是教条式的说理,在人物“脸谱化”的过程中把一篇有血有肉的文章抽象成几个空洞的概念。对儿童来说,形象是大于思想的。因此,在设计
《“诺曼底”号遇难记》教学设计
【摘 要】
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<正>设计理念《“诺曼底”号遇难记》讲述了哈尔威船长在海难中临危不惧、镇定自若,挽救了60个人的生命而自己随船沉没的故事。教学此类课文,最忌讳的就是教条式的说理,在人
【机 构】
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湖北兴山县实验小学
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2007年07期
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