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师生互动在数学教学中的地位和作用
师生互动在数学教学中的地位和作用
来源 :吉林省教育学院学报(中学教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengzi_2008
【摘 要】
:
数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性,这就决定了学习数学有一定的难度.所以,在课堂教学中开发学生大脑智力因素、引导学生数学思维更要求师生间有充分的交流与合作,因而,师
【作 者】
:
陈育红
【机 构】
:
吉林省长岭县三县堡中学
【出 处】
:
吉林省教育学院学报(中学教研版)
【发表日期】
:
2010年12期
【关键词】
:
师生互动
数学教学
地位
智力因素
引导学生
学习数学
数学思维
课堂教学
逻辑性
抽象性
交流
合作
大脑
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数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性,这就决定了学习数学有一定的难度.所以,在课堂教学中开发学生大脑智力因素、引导学生数学思维更要求师生间有充分的交流与合作,因而,师生互动也表现得更加突出.
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