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期刊论文
幼儿道德学习的心理基础及其实践策略
幼儿道德学习的心理基础及其实践策略
来源 :教育导刊(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bencui
【摘 要】
:
道德学习的本质是一种实践——建构学习,作为学习的主体应当具备主体意识、学习动机、社会互动和认知能力。幼儿身心发展虽然尚未成熟,但是已具备了道德学习的心理基础,幼儿道德
【作 者】
:
徐立明
【机 构】
:
山东德州学院教育系
【出 处】
:
教育导刊(下半月)
【发表日期】
:
2010年2期
【关键词】
:
幼儿
道德学习
心理基础
实践——建构
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道德学习的本质是一种实践——建构学习,作为学习的主体应当具备主体意识、学习动机、社会互动和认知能力。幼儿身心发展虽然尚未成熟,但是已具备了道德学习的心理基础,幼儿道德学习是可能的,适当的指导策略有助于幼儿的道德学习。
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