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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
再生骨料指标体系研究
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2007年z1期
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【摘要】有效的英语教学模式，一直是英语教师苦苦追寻的目标，随着社会的进步，科技的发展，信息技术被广泛的应用于英语教学中。而信息技术怎样才能与英语学科更完美的整合，怎样才能更有效的优化课堂教学，突破教学的重点和难点，也是英语教师们研究和探索的方向。本文对信息技术在高中英语教学听、说、读、写四个方面的具体应用进行探讨。 【关键词】多媒体 高中英语教学 整合 信息技术时代的到来，对高中英语教学提出了
作为国家九年制义务教育的中小学教育,培养学生创新能力,是时代的呼唤,也是教育改革发展自身的要求。作为最基础课程之一的英语教育教学,也具有不可推卸的职责。通过笔者的调
初中生英语语言感知能力是其语言学习积累到一定程度后所形成的语言认知心理活动,是一种自觉的感悟和理解升华。学生语言感知能力培养应在突出“主体需要、情感体验、多元运
新课程标准下的小学英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步学习英语的信心和初步运用英语进行简单的日常交际能力,为今后的学
笔者对英语教师自身素质方面在现阶段存在的问题进行分析,并在解决这些问题的方案与措施上提出了自己的观点。
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【摘要】传统的“满堂灌”和“齐步走”旧的“统一教学”的模式，越来越不可能培养出现代高素质和具有创新思维的人才来。承认学生的差异，适应学生的差异，运用学生的差异，设立不同的教学目标、采用不同的教学方法，这就需要采取分层递进教学。分层递进教学是科学的，因为它能充分调动各层次学生的兴趣，使全体学生共同进步。 【关键词】小学英语 缩小差异 齐步走 同一个班级的学生平均数大约为五十人左右，同一个班的学生
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碳循环模型参数的确定和优化对生态系统净CO2交换(NEE)的模型计算至关重要。该文利用2010–2012年China FLUX千烟洲站点的通量观测资料,对植被光合呼吸模型(VPRM)的参数进行了优化。通过比较两种不同的拟合方案,发现利用传统光响应方程得到的参数不适用于VPRM,而利用模型自身反演方案拟合得到的参数最大光量子效率(λ)达0.203,大于C3植物平均值,但与其他相关研究结果吻合。采用V
【摘要】新课改的深入开展给英语课堂教学带来了极大的挑战。英语教学必须面向全体学生，使全体学生共同提高。摒弃传统的课堂教学模式，要始终坚持以学生为中心，根据学生个体存在差异性的规律出发，研究制定高效可行的教学模式。实施差异教学正是激发学生学习兴趣、提高教学效率的有效途径。 【关键词】个体性差异 初中英语 高效课堂教学 英语教学必须面向全体学生，使全体学生在原有基础上获得提高。但是在实际教学中，使