【摘 要】
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大学语文写作教学普遍缺乏因材施教,制约了学生发展。本文阐述运用多元智能理论,改进大学语文写作教学的方法:从习作发现学生智能结构和水平,因材施教,注重培养语言智能,注重
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大学语文写作教学普遍缺乏因材施教,制约了学生发展。本文阐述运用多元智能理论,改进大学语文写作教学的方法:从习作发现学生智能结构和水平,因材施教,注重培养语言智能,注重写作过程体验,优化学生的智能结构和智能水平。
The lack of teaching in accordance with aptitude generally restricts the development of students in college Chinese writing teaching. This paper describes how to improve the teaching of college Chinese writing by using the theory of multiple intelligences: finding students ’intelligent structure and level from practice, teaching students according to their aptitude, focusing on cultivating language intelligence, focusing on the writing process experience and optimizing students’ intelligent structure and intelligence.
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