论文部分内容阅读
<正>围绕"营造教育家成长的自由生态"这个主题,我想从另一个角度来分析教育家成长过程中的环境因素,进而讨论"是不是一定要别人为我们创造了环境后,我们才可能成为教育家"。时代的呼唤——挑战、机遇和追梦的历史交汇当下,我们处在挑战、机遇和追梦的历史交汇期。一方面,我们面临着严峻的挑战,面临着许多矛盾和风险,例如生态风险、贫困风险、战争风险、资源风险、道德风险、心理风险、金融风险、就业风险……