生态位理论下高职院校发展定位研究及实践

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  摘 要 职业教育正处于高速发展与改革创新的关键时期。根据教育生态学的理论,当高职教育生态位高度重叠情况下必有激烈的竞争。由于生态资源的相对不足,我国高职院校在定位方面出现较多问题,如缺乏公认的高职分类标准,各类高校之间职能不清,高校普遍存在“大而全”的现象。高职院校在发展中必须找出合适的生态位宽度,从质量、规模、空间、时间、资源生态发展中提升生态位,以集群发展的方式提升生态位,进而提升核心竞争力。 全文查看链接   关于高校之间职能不清问题。教育主管部门要明确各高校的职能,让其有所为,有所不为,各尽其责。相关学校的决策人尤其是非教育行业出身的决策人要学习最新的职业教育理论,提出符合职业教育理论的发展思路。 全文查看链接
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摘 要 随着我国中职教育规模的不断扩大,教育质量问题引起了社会的广泛关注。以河北省唐山市、秦皇岛市10所中职学校为例,采用问卷调查和现场访谈相结合的方法,研究认为,影响中职教育质量主要因素有生源与师资素质、课程与教学、教育管理、校园支持等,在此基础上,提高中职教育质量的具体措施包括:树立能力本位的中职教育质量观,推进中职教师专业发展及教育教学改革,加强教学管理与校园环境建设。  关键词 中等职业教
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