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通过分析当前小学生数据分析观念的培养中存在的问题,探究了解决这些问题的策略,以期提高小学生数据分析的意识和能力,全面提高学生的数学素养.
小学生数据分析观念的培养现状和策略
【摘 要】
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通过分析当前小学生数据分析观念的培养中存在的问题,探究了解决这些问题的策略,以期提高小学生数据分析的意识和能力,全面提高学生的数学素养.
【机 构】
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杭州市萧山区衙前农村小学校
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年11期
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