思维诊断:支架式教学实践的有效路径

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支架式教学的有效实施应立足于"最近发展区",而最近发展区的准确判断离不开对学生的思维水平进行诊断。本文立足于支架式教学的特点,阐释了在支架式教学中进行思维诊断的必要性,并介绍了国外多种思维诊断方法,为广大一线教师应用支架式教学提供了新的视角和思路。
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