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教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出,高等院校要深度挖掘专业课程中的思想政治元素,全面推进课程思政进课堂,实现全方位育人。随着信息技术的不断发展,相关行业对计算机类人员的要求也越来越高,课程思政融入C语言程序设计课程中具有现实意义,能够开创专业教育的新格局,同时也有利于促进专业的可持续发展。文章以高职计算机类课程思政教育的探索为研究主题,解读课程思政的内涵,分析其融入C语言程序设计课程的必要性,并提出具体的融合方法,以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。