土壤和植物中硼测定方法概述

来源 :土壤通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longaizj21
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文概述了目前土壤和植物样品中硼的仪器分析方法。鉴于测定痕量硼时,由于条件难以控制一致,测定的灵敏度和精密度很难达到较好的统一,导致分析结果准确度下降。因此提出将测定痕量硼的灵敏度与分析结果的准确度同时改虑,力争做到测定过程简便快速,分析结果准确是今后硼测定方法的努力方向。 This article provides an overview of the current instrumental analysis of boron in soil and plant samples. In view of the determination of trace boron, due to difficult to control the same conditions, the determination of the sensitivity and precision is difficult to achieve a better unity, leading to the accuracy of the analysis decreased. Therefore, it is proposed that the sensitivity of determination of trace boron should be taken into consideration simultaneously with the accuracy of the analytical results so as to make the determination process simple and rapid and the accurate analytical result is the direction of future boron determination methods.
其他文献
摘要:语文课堂要实施有效教学.教师要保持课堂教学的新鲜感,要创造充满感情的课堂氛围,激发学生的学习热情。  关键词:高中语文:有效教学:鲜活    和谐、民主、平等、活跃、自然的教学环境能够使教师与学生处于自由开放的状态,消除心理和空间隔阂,增强交往活动,融洽人际关系,使课堂成为具有生态性的相互依存、平等共生的“学习共同体”。然而现阶段,不少同学丧失了对语文学习的热情,原因主要有以下方面:  1.
道格拉斯总裁称未来十年是高成长的十年美国日晖集团总裁MrDouglas.A.Topous在新闻发布会上,向记者介绍了日晖在中国大陆的商业运作状况。1994年,日晖公司在上海正式注册成立
根据我们研究磁盘涂层多年的经验,涂层是多种工业技术的产物,而把这些技术综合起来无疑是一种技能。所谓涂层就是把微细的磁粉分散在树脂中而形成的一种薄膜,而这种薄膜是用
在大学英语写作中,教师应意识到经济原则对写作教学的积极作用,培养学生对语言的敏感性,在写作教学中穿插以简单句为主题的讲解和练习,主动引导学生发现语言之美,引导学生养
2008年,我从中国音乐学院硕士毕业后,来到“丰台幼师”做了声乐教师。走入社会,工作压力很大,很少再去参加学术研讨会,而且我发现自己多年来学到的东西不太对路,尤其是工作经
日本名古屋大学医学最近研究出一种用口腔粘膜细胞再生眼角膜的新技术。 该研究项目负责人说,这是一项划时代的科研成果,在世界上尚属首次。其方法是,将面颊内侧的粘膜切开数毫
一个人在家,抱着一杯咖啡,看好莱坞的新片《伯恩的身份》。在死亡边缘的杰森·伯恩被意大利渔船从海上救起,在身体上的创伤复原后他的记忆变成了一片空白,然后他发现自己居
1事故经过1991年9月2日下午,江西省贵溪县农药厂租用的本县个体户一辆“日野”牌货车,车箱上装载一卧式槽罐(临时性固定),内装2.4吨一甲胺,从上海返回贵溪。车内坐有司机谢某、贵溪农药厂储运
非洲石油产业的崛起为中非21世纪经贸合作注入了崭新的元素。中国在安哥拉摸索出的石油分期还贷模式,可以帮助急于融资的众多产油国一解燃眉之急。  近几年来,加纳、纳米比亚、贝宁等国广撒英雄帖,邀请世界知名的石油机构前来勘查本同的石油储量。这些国家领导人心中都有个共同的疑问,为什么周边的尼日利亚、赤道几内亚、安哥拉、加蓬和刚果(布)石油多得沟满壕平,自己这一亩三分地儿就颗粒无收呢?原因自然有很多种,可要
摘要:在物理的教学过程中.课堂演示实验占着非常重要的地位.很多演示实验效果并不理想。实验做得好坏直接影响到学生的学习效果,关系到教学的质量。做好演示实验至关重要。  关键词:实验方式;实验过程;教学效率;教学效果  物理课堂演示实验特点是便于操作简便.现象明显.实验的直观性与示范性较强。根据物理演示实验的实验目的来区分,演示实验可分为:新课引入的演示实验、验证理论知识的演示实验、探究性演示实验、难
期刊