【摘 要】
：
初中数学的教学是教师引领着正处于发展抽象性思维阶段的学生将抽象问题具体化的一个改变的教学过程.学生在刚接触初中数学时,会感到许多知识与问题比较抽象,甚至于无法解决,
论文部分内容阅读
初中数学的教学是教师引领着正处于发展抽象性思维阶段的学生将抽象问题具体化的一个改变的教学过程.学生在刚接触初中数学时,会感到许多知识与问题比较抽象,甚至于无法解决,在这个过程中,教师是教会学生将抽象问题具体化的一个重要引导者.有时有的知识点只需要学生明白算术的原理即可,但有的教师会总得抓住抽象的几道应用题反复地向学生不停地讲解,此时学生不一定能理解那些抽象的语言,久而久之学生就容易丧失对数学的兴趣.因此教师不应只以为注重传统教学,将整堂课都是教师主讲,完全由自己一手支配课堂.数学教学是教与学相互作用的过程,特别是数学中的推理能力.数学是环环相扣,注重解题的推理能力,因此教师应多多教会学生数学解题的推理能力,培养他们探索挑战数学难题的能力,形成健康的良好的心理品质.
其他文献
本文以数学教学背景为依托,提出了分层教学可以有效提升初中数学教学效率的观点,并重点阐述了分层教学中如何合理划分层次,以及结合教学实例,着重分析了在教学过程中如何实施
在现代新课程不断改革发展的现阶段,创新教育是教育发展的趋势,在现代教学中培养小学生的创新意识是创新教育的一个组成部分,具有十分重要的意义.小学数学教学是培养学生创新
数学是一门以抽象的定理和概念组合而成的理综学习科目,它除了像其他学科一样需要背诵之外,还要求学习者必须要充分发散自身的逻辑思维,将定理融入到实际做题中,在做题中不断
香蕉是跃变型的热带亚热带水果，当贮运温度超过35℃时，极易导致果皮叶绿素降解受阻，果肉糖化，从而使果实失去商品价值。1-MCP是一环丙烯类化合物，是一种乙烯受体抑制剂，它不仅能强
In order to make sufficient use of reactive cylindrical magnetron plasma for depositing compound thin films, it is necessary to characterize the hysteresis beha
本实验以枇杷叶为材料,采用溶剂提取法提取枇杷叶多酚类物质,并对其提取工艺进行优化提高枇杷叶多酚的提取率,然后对提取多酚类物质利用大孔树脂进行纯化,利用高效液相色谱法初步鉴定枇杷叶多酚类物质的组成,最后采用多种方法研究枇杷叶多酚的抗氧化活性和抑菌活性。研究结论：(1)利用响应面分析法,优化枇杷叶多酚提取工艺,结果表明料液比、提取温度和提取时间是影响枇杷叶多酚提取率的最主要因素,乙醇浓度影响最小,枇杷