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大学英语专业课堂中有教师偏爱学生现象的存在,该现象的存在有主、客观两方面因素,对英语专业低年级学生在学业成绩、学习动力、学习环境和学习心理上都产生了影响。英语专业教师要消除偏爱,树立博爱的教学理念,以利英语专业教学。
教师偏爱对英语专业低年级学生学习的影响研究
【摘 要】
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大学英语专业课堂中有教师偏爱学生现象的存在,该现象的存在有主、客观两方面因素,对英语专业低年级学生在学业成绩、学习动力、学习环境和学习心理上都产生了影响。英语专业
【机 构】
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浙江省台州学院外国语学院
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年04期
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