论文部分内容阅读
在学校“立人”教育理念的指引下，我们的教学也发生了突飞猛进的变化。今年伊始，我们进行了教学方法的再一次改革，采用了“六助”教学法，即备助、求助、自助、互助、补助、续助，我在教学过程中有以下体会：一、“六助”教学法和“目标”教学法相辅相成一节课的好与坏主要在于教学目标的制定，目标不同这节课的侧重点就不同，我觉得教师在确定教学目标时一定要经过“备助”这个环节。我们现在的眼光不能光盯在课前，其实课后练习课的教学目标更为关键，所以课堂中的“自助、互助”会带给教师一些思考的问题，通过课后反思，六助中的“补助、续助”