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如今的高中教育工作,不仅要进行文化教育,还需要提高学生的核心素养。对于高中生来说,通过社团活动来培养高中学生的社会参与素养,让高中生积极主动地参与社会实践,满足素质教育目标,以便适应社会发展对于人才的需求。本文从责任担当和实践创新两个角度分析社团活动对提升高中生社会参与素养的作用,希望此研究对相关工作者有所帮助。