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摘 要：当今时代是信息技术日新月异的全新时代，电脑绘画软件作为信息时代新兴的一门艺术，更是信息技术教育中的重要组成部分，有助于小学美术整体教学效果的提升。鉴于此，本文理论联系实际，以湘教版小学美术教材为参考，就绘画软件在小学美术欣赏课中的重要作用进行了较为细致的分析，并辅以案例佐证。
关键词：小学美术；绘画软件；辅助作用
现如今，我国小学阶段的美术教学实践工作中还存在很多不适应新课程改革要求的地方，素质教育并没有完全的落实，表现出美术课程教学综合性不足等问题。作为一线美术教师，如何有效的解决这些问题就显得尤为重要和迫切了。电脑绘画软件作为新时代的新产物，具有综合性和高效性的教学特点，将其作为一种教学工具辅助小学美术课程教学，对于课程教学有效性的提高有着极大的促进作用，具体内容如下所述。
一、 有助于学生美术学习兴趣的激发
之所以说，绘画软件的使用有助于学生美术学习兴趣的激发，是因为电脑绘画软件形式多样，能够给学生呈现不一样的美术内容，充分刺激学生的视觉、听觉、感觉等多重感官，还能够满足小学生爱玩的需求，能够让学生达到在玩中学，在学中玩的良性学习状态，当然能够最大程度的激发学生学习美术的兴趣和热情，为其接下来更好的学习奠定坚实的基础。譬如，Windows系列的画图程序能够让学生轻松的在电脑上根据自己的想象完成涂鸦，金山画王这一绘画软件中的动画制作技术可以给成为学生动画创作的有效载体，而Photoshop中的很多工具又能够帮助学生提高绘画效率，绘制更真实逼真的图画，让学生的想法得以具体的呈现。
如，我在带领学生学习和欣赏《彩云衣》这一内容时，为了让学生能够更好的欣赏各式服装的美，提高学生的审美水平，运用色彩对比等知识能够进行服装的简单搭配和设计，并让学生拥有自己独特的穿衣风格，就利用Photoshop给学生带来了一个“魔术”游戏，即用Photoshop中的钢笔功能画三件外形大小一样的衣服，并设置为影藏图层，之后，新建一个图形，并在此图层中用Photoshop中的形状功能在衣服的位置上画出三个比衣服大的同等大小的长方形。之后，让学生在长方形中用Photoshop中的調色板功能随意涂抹自己喜欢的颜色，之后，就是呈现魔术的精彩时刻了，将影藏的第一个图层显示出来，学生看到了衣服上的不同花纹和样式，学习兴趣大增，此时，我趁热打铁，再教授学生其他关于色彩运用、服装审美等方面的知识，当然取得了不错的教学效果。
二、 有助于美术欣赏中重难点问题的解决
通过调查实践可以明确，在美术欣赏课教学实践中会遇到很多重难点问题，如画面构图的欣赏，色彩专业内容的欣赏，包括色相、纯度、饱和度等，美术作品的专业视角分析，包括画面布局、应用的表现手法等，以及学生美术审美能力的培养等。这些重难点知识既是学生学习起来比较困难的部分，也是实现让学生从美术欣赏的门外汉逐渐成为懂得美术内容的“专家”有效转变的关键。而经实践证明，绘画软件的有效使用有助于这一问题的解决，帮助学生达到更理想的学习效果。
例如，以色彩的色相、纯度、饱和度这一美术欣赏内容的教学为例，通过Photoshop绘画软件的使用，就可以通过鼠标的控制来让学生清晰的明确一幅图色相、纯度、饱和度这三个重要元素其中有一个元素进行变化后整体画面的变化情况，以及三要素都有所变化之后整体画面的变化情况。这种渐变式的变化过程也只有应用绘画软件才能让学生更直观、深刻的理解，这样一来，不仅让学生对这些美术专业知识有所掌握，也在潜移默化的过程中使得学生的审美能力和美术素养得到有效提高。
三、 有助于学生想象力和创造力的激发
众所周知，美术的学习离不开学生的想象力和创作力，当然，在小学美术欣赏课教学实践中也需要有意识的培养学生的想象力和创造力，而这并不是靠一句空话就能够实现的，还需要教师利用绘画软件的多样化功能来给学生提供想象力和创造力得以实现的平台和机会，让学生在长期的锻炼和培养中提升自己的想象力和创造力。
例如，在教学生欣赏《卡通大亮相》这一内容时，让学生欣赏这些卡通人物之后，能够画出具有创造性的新颖卡通人物形象是本节课的教授重点。因此，在实践教学中，我就利用金山画笔这一绘图软件，引导学生用金山画笔将真实的动画形象变化成自己喜欢的卡通动物形象，并加上适当的配饰，来达到更好的效果。如一位学生将动物小猪化成了卡通小猪，并简单制作了卡通小猪弹吉他的画面，再配上相应的音乐，显得十分有趣。
综上所述，将绘画软件应用到小学美术欣赏课中，有助于学生学习兴趣的激发，重难点问题的解决以及学生想象力和创作力的培养，需要我们将其落到实处，努力推动其实现价值最大化，让学生尽快的从“要我学”转变为“我要学”，成为肯学、乐学、好学的新少年。
参考文献：
[1]姜祯.学科核心素养本位的小学美术欣赏课教学实践研究[D].武汉：华中师范大学，2017.
[2]胡知凡.20世纪30年代的中小学美术欣赏教育研究[J].教育参考，2017（6）：5-13 30.
作者简介：
郑新翼，福建省晋江市，英林中心小学。
关键词：小学美术；绘画软件；辅助作用
现如今，我国小学阶段的美术教学实践工作中还存在很多不适应新课程改革要求的地方，素质教育并没有完全的落实，表现出美术课程教学综合性不足等问题。作为一线美术教师，如何有效的解决这些问题就显得尤为重要和迫切了。电脑绘画软件作为新时代的新产物，具有综合性和高效性的教学特点，将其作为一种教学工具辅助小学美术课程教学，对于课程教学有效性的提高有着极大的促进作用，具体内容如下所述。
一、 有助于学生美术学习兴趣的激发
之所以说，绘画软件的使用有助于学生美术学习兴趣的激发，是因为电脑绘画软件形式多样，能够给学生呈现不一样的美术内容，充分刺激学生的视觉、听觉、感觉等多重感官，还能够满足小学生爱玩的需求，能够让学生达到在玩中学，在学中玩的良性学习状态，当然能够最大程度的激发学生学习美术的兴趣和热情，为其接下来更好的学习奠定坚实的基础。譬如，Windows系列的画图程序能够让学生轻松的在电脑上根据自己的想象完成涂鸦，金山画王这一绘画软件中的动画制作技术可以给成为学生动画创作的有效载体，而Photoshop中的很多工具又能够帮助学生提高绘画效率，绘制更真实逼真的图画，让学生的想法得以具体的呈现。
如，我在带领学生学习和欣赏《彩云衣》这一内容时，为了让学生能够更好的欣赏各式服装的美，提高学生的审美水平，运用色彩对比等知识能够进行服装的简单搭配和设计，并让学生拥有自己独特的穿衣风格，就利用Photoshop给学生带来了一个“魔术”游戏，即用Photoshop中的钢笔功能画三件外形大小一样的衣服，并设置为影藏图层，之后，新建一个图形，并在此图层中用Photoshop中的形状功能在衣服的位置上画出三个比衣服大的同等大小的长方形。之后，让学生在长方形中用Photoshop中的調色板功能随意涂抹自己喜欢的颜色，之后，就是呈现魔术的精彩时刻了，将影藏的第一个图层显示出来，学生看到了衣服上的不同花纹和样式，学习兴趣大增，此时，我趁热打铁，再教授学生其他关于色彩运用、服装审美等方面的知识，当然取得了不错的教学效果。
二、 有助于美术欣赏中重难点问题的解决
通过调查实践可以明确，在美术欣赏课教学实践中会遇到很多重难点问题，如画面构图的欣赏，色彩专业内容的欣赏，包括色相、纯度、饱和度等，美术作品的专业视角分析，包括画面布局、应用的表现手法等，以及学生美术审美能力的培养等。这些重难点知识既是学生学习起来比较困难的部分，也是实现让学生从美术欣赏的门外汉逐渐成为懂得美术内容的“专家”有效转变的关键。而经实践证明，绘画软件的有效使用有助于这一问题的解决，帮助学生达到更理想的学习效果。
例如，以色彩的色相、纯度、饱和度这一美术欣赏内容的教学为例，通过Photoshop绘画软件的使用，就可以通过鼠标的控制来让学生清晰的明确一幅图色相、纯度、饱和度这三个重要元素其中有一个元素进行变化后整体画面的变化情况，以及三要素都有所变化之后整体画面的变化情况。这种渐变式的变化过程也只有应用绘画软件才能让学生更直观、深刻的理解，这样一来，不仅让学生对这些美术专业知识有所掌握，也在潜移默化的过程中使得学生的审美能力和美术素养得到有效提高。
三、 有助于学生想象力和创造力的激发
众所周知，美术的学习离不开学生的想象力和创作力，当然，在小学美术欣赏课教学实践中也需要有意识的培养学生的想象力和创造力，而这并不是靠一句空话就能够实现的，还需要教师利用绘画软件的多样化功能来给学生提供想象力和创造力得以实现的平台和机会，让学生在长期的锻炼和培养中提升自己的想象力和创造力。
例如，在教学生欣赏《卡通大亮相》这一内容时，让学生欣赏这些卡通人物之后，能够画出具有创造性的新颖卡通人物形象是本节课的教授重点。因此，在实践教学中，我就利用金山画笔这一绘图软件，引导学生用金山画笔将真实的动画形象变化成自己喜欢的卡通动物形象，并加上适当的配饰，来达到更好的效果。如一位学生将动物小猪化成了卡通小猪，并简单制作了卡通小猪弹吉他的画面，再配上相应的音乐，显得十分有趣。
综上所述，将绘画软件应用到小学美术欣赏课中，有助于学生学习兴趣的激发，重难点问题的解决以及学生想象力和创作力的培养，需要我们将其落到实处，努力推动其实现价值最大化，让学生尽快的从“要我学”转变为“我要学”，成为肯学、乐学、好学的新少年。
参考文献：
[1]姜祯.学科核心素养本位的小学美术欣赏课教学实践研究[D].武汉：华中师范大学，2017.
[2]胡知凡.20世纪30年代的中小学美术欣赏教育研究[J].教育参考，2017（6）：5-13 30.
作者简介：
郑新翼，福建省晋江市，英林中心小学。