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“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“后进生”。这些后进生如同大树下的小草，往往得不到阳光的普照。如何能让那些大树下的小草感受到阳光的温暖，这就需要老师对他们投入更多关注，为他们铺设好进步的“桥梁”。
让大树下的小草也能得到阳光 ——浅谈后进生的转化
【摘 要】
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“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“后进生”。这些后进生如同大树下的小草，往往得不到阳光的普
【机 构】
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重庆市开县长沙镇义学堂小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年26期
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