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处理好教材与教辅资料的关系，适当引用经典原文，可以在教学中“增色添彩”一使原本晦涩抽象的内容，被活灵活现且细致入微的原文描述，瞬间变得明朗生动形象起来，成为易学好懂有趣的知识。这是笔者长期在所讲授的课程中运用的一种教学方法，因为效果明显，特撰文对此进行总结和阐发，以此抛砖引玉，求教于学界，使其获得进一步的完善。