【文题在线】
　　上面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。
　　【互动空间】
　　乐乐：老师，这次作文要怎样来写呢？
　　老师：根据习作要求提示，首先，仔细观察图中的人物和场景，然后根据人物的年龄、衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来想象事件的发生、发展。其实，看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，看图作文，“看”是“写”的前提。
　　甜甜：老师，根据提示，即使看明白了图意，但是我还是不知道如何具体来写！
　　老師：哪位同学来帮助甜甜解决一下这个问题呢？
　　菲菲：我觉得，我们可以根据画面提供的内容，联系所学课文，想到画面之外去。因为图画不可能表现出每一个细致的情节，必须要借助想象才能使生动的画面浮现出来。
　　梦瑶：要仔细观察画面，再加上丰富的想象，这样写出来的作文才会比画面反映的内容更完整、更具体、更生动。
　　舒雪：要把自己的感情融入画面中，按照一定的顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从人到景，从景到人。联系提示想一想，图上画的是一件什么事情，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。
　　方圆：想一想整幅图画说明一个什么问题，最后，按图意列出提纲进行写作。突出重点，注意详略，不要平均用墨。叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
　　老师：同学们说得真好！是呀，画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，把单调的画面充实起来。
　　【精彩片段一】
　　那位母亲带着孩子来火车站给丈夫送饭。她的丈夫是潜伏在上海火车南站的抗日游击队员。饭正吃了一半，一位叔叔就满头大汗地跑来说：“在车站附近发现了一大群鬼子！”爸爸摸出了武器，就匆匆出发了。过了一会儿，不远处传来了一阵阵的枪声，“轰——”的一声，一颗炸弹从远处飞来，母亲的脑海里一片空白，在生命的最后一刻，她把孩子扔到远处的一片草地上。
　　【微评点】
　　想象合理，先写了一个很幸福的场面，中间一个巧妙过渡，最后悲剧发生了，两相对比，更突出了战争的残酷。
　　【精彩片段二】
　　地上到处是烂砖碎瓦和横七竖八的尸体。有的尸体被炸烂了，有的被压在铁轨下，还有的被埋在碎砖里。断裂的铁轨旁坐着一个号啕大哭的小孩，他看起来也就三四岁，衣衫褴褛，血迹斑斑，泪眼汪汪，多么可怜的孩子啊！
　　【微评点】
　　小作者的想象非常丰富，用词准确，不仅写出了惨不忍睹的场面，还把孩子的外貌、表情描写得栩栩如生，使人更加可怜这个孩子，更加激起读者对战争的痛恨。