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【文题在线】
上面这张照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片,想一想这个小孩为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?这个孤独的孩子以后的命运如何?联系照片的人和景,把你看到的和想到的写下来。内容要具体,语句要通顺,表达出自己的真实情感。
【互动空间】
乐乐:老师,这次作文要怎样来写呢?
老师:根据习作要求提示,首先,仔细观察图中的人物和场景,然后根据人物的年龄、衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来想象事件的发生、发展。其实,看图作文就是把画面的意思用文字表达出来,看图作文,“看”是“写”的前提。
甜甜:老师,根据提示,即使看明白了图意,但是我还是不知道如何具体来写!
老師:哪位同学来帮助甜甜解决一下这个问题呢?
菲菲:我觉得,我们可以根据画面提供的内容,联系所学课文,想到画面之外去。因为图画不可能表现出每一个细致的情节,必须要借助想象才能使生动的画面浮现出来。
梦瑶:要仔细观察画面,再加上丰富的想象,这样写出来的作文才会比画面反映的内容更完整、更具体、更生动。
舒雪:要把自己的感情融入画面中,按照一定的顺序边看边想,或从上到下,从下到上;或从人到景,从景到人。联系提示想一想,图上画的是一件什么事情,对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。
方圆:想一想整幅图画说明一个什么问题,最后,按图意列出提纲进行写作。突出重点,注意详略,不要平均用墨。叙述描写要注意连贯,互相衔接,不要变成图意的说明。
老师:同学们说得真好!是呀,画面是静止的,而且比较单调,我们要通过仔细观察,合理想象,使静止的画面动起来,把单调的画面充实起来。
【精彩片段一】
那位母亲带着孩子来火车站给丈夫送饭。她的丈夫是潜伏在上海火车南站的抗日游击队员。饭正吃了一半,一位叔叔就满头大汗地跑来说:“在车站附近发现了一大群鬼子!”爸爸摸出了武器,就匆匆出发了。过了一会儿,不远处传来了一阵阵的枪声,“轰——”的一声,一颗炸弹从远处飞来,母亲的脑海里一片空白,在生命的最后一刻,她把孩子扔到远处的一片草地上。
【微评点】
想象合理,先写了一个很幸福的场面,中间一个巧妙过渡,最后悲剧发生了,两相对比,更突出了战争的残酷。
【精彩片段二】
地上到处是烂砖碎瓦和横七竖八的尸体。有的尸体被炸烂了,有的被压在铁轨下,还有的被埋在碎砖里。断裂的铁轨旁坐着一个号啕大哭的小孩,他看起来也就三四岁,衣衫褴褛,血迹斑斑,泪眼汪汪,多么可怜的孩子啊!
【微评点】
小作者的想象非常丰富,用词准确,不仅写出了惨不忍睹的场面,还把孩子的外貌、表情描写得栩栩如生,使人更加可怜这个孩子,更加激起读者对战争的痛恨。
上面这张照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片,想一想这个小孩为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?这个孤独的孩子以后的命运如何?联系照片的人和景,把你看到的和想到的写下来。内容要具体,语句要通顺,表达出自己的真实情感。
【互动空间】
乐乐:老师,这次作文要怎样来写呢?
老师:根据习作要求提示,首先,仔细观察图中的人物和场景,然后根据人物的年龄、衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来想象事件的发生、发展。其实,看图作文就是把画面的意思用文字表达出来,看图作文,“看”是“写”的前提。
甜甜:老师,根据提示,即使看明白了图意,但是我还是不知道如何具体来写!
老師:哪位同学来帮助甜甜解决一下这个问题呢?
菲菲:我觉得,我们可以根据画面提供的内容,联系所学课文,想到画面之外去。因为图画不可能表现出每一个细致的情节,必须要借助想象才能使生动的画面浮现出来。
梦瑶:要仔细观察画面,再加上丰富的想象,这样写出来的作文才会比画面反映的内容更完整、更具体、更生动。
舒雪:要把自己的感情融入画面中,按照一定的顺序边看边想,或从上到下,从下到上;或从人到景,从景到人。联系提示想一想,图上画的是一件什么事情,对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。
方圆:想一想整幅图画说明一个什么问题,最后,按图意列出提纲进行写作。突出重点,注意详略,不要平均用墨。叙述描写要注意连贯,互相衔接,不要变成图意的说明。
老师:同学们说得真好!是呀,画面是静止的,而且比较单调,我们要通过仔细观察,合理想象,使静止的画面动起来,把单调的画面充实起来。
【精彩片段一】
那位母亲带着孩子来火车站给丈夫送饭。她的丈夫是潜伏在上海火车南站的抗日游击队员。饭正吃了一半,一位叔叔就满头大汗地跑来说:“在车站附近发现了一大群鬼子!”爸爸摸出了武器,就匆匆出发了。过了一会儿,不远处传来了一阵阵的枪声,“轰——”的一声,一颗炸弹从远处飞来,母亲的脑海里一片空白,在生命的最后一刻,她把孩子扔到远处的一片草地上。
【微评点】
想象合理,先写了一个很幸福的场面,中间一个巧妙过渡,最后悲剧发生了,两相对比,更突出了战争的残酷。
【精彩片段二】
地上到处是烂砖碎瓦和横七竖八的尸体。有的尸体被炸烂了,有的被压在铁轨下,还有的被埋在碎砖里。断裂的铁轨旁坐着一个号啕大哭的小孩,他看起来也就三四岁,衣衫褴褛,血迹斑斑,泪眼汪汪,多么可怜的孩子啊!
【微评点】
小作者的想象非常丰富,用词准确,不仅写出了惨不忍睹的场面,还把孩子的外貌、表情描写得栩栩如生,使人更加可怜这个孩子,更加激起读者对战争的痛恨。