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教师的角色是双重的,它不仅是学生的的平等对话者,更是课堂的引导者.素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力.这就需要老师与与学生一起探讨学习内容,引导学生猜想、发现;对学生的猜想、发现,教师不仅要鼓励,更要赞赏、欣赏,使学生不断体验到成功的乐趣.
引导学生发现打造高效课堂
【摘 要】
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教师的角色是双重的,它不仅是学生的的平等对话者,更是课堂的引导者.素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力.这就需要老师与与学生一起探讨学习内容,引导学生猜想、
【机 构】
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泰兴市大庆路小学 江苏泰兴225400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年32期
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