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根据实践教学经验,从＂有趣、有序、有效＂三个方面入手,就英语词汇＂三有＂课堂教学问题进行了探讨分析。
“动”而有序,“趣”中生效——英语词汇“三有”课堂教学探索
【摘 要】
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根据实践教学经验,从＂有趣、有序、有效＂三个方面入手,就英语词汇＂三有＂课堂教学问题进行了探讨分析。
【机 构】
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江苏省溧阳市后周中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年20期
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