四读相关论文
小学语文阅读课是培养小学生阅读、写作能力的主要途径。教学实践中总结应用"四读"(初、细、析、精),每读三步完成,称"四读十二步"......
结合教学实践与经验,以《桂林山水》为例总结出在指导朗读过程中应进行“四读”教学,以从整体上提高学生的朗读水平。......
新编思想政治课教材的“四读二论”民乐县洪水中学岳淬川新编思想政治课初中第一册从基本的事实出发进行思想政治教育，突出教育性，以......
正确研读教材文本是教师有效教学的基础,是教学创新的前提。作为新时代的教师,只有正确、全面地理解教材文本的编写意图,才能充分......
【正】培养思想,陶冶性情,增长知识,丰富经验,从事革命和建设工作,都必须学习。尤其在人类社会急速发展,新的知识,新的学说不断出......
化学实验的“四读”预习法广西壮族自治区武宣县中学（５４５９００）黎光读“跳、粗、精、心”“四读”预习法是培养学生化学实验自学能力的好方法......
【关键词】小学语文 阅读教学 四读 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2012）12A-0041-01 阅读教学......
诵读是学习文言文的入门之径,是学好文言文的重要法宝。本文阐述了诵读的含义及其在文言学习中的作用,结合课堂改革背景,以《孙权......
本文介绍笔者多年在小学高年级语文教学改革中逐步摸索出的“四读”教学法：粗读、细读、精读、有表情朗读，培养学生的自学能力，提高教......
