【摘 要】
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【正】在新课程改革下,到底怎样的课堂才是高效的呢?怎样才能实现高效课堂呢?怎样评价课堂的高效呢?这一系列问题就成为广大教师的困扰了。所以,本文就结合自身的教学经验,谈
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【正】在新课程改革下,到底怎样的课堂才是高效的呢?怎样才能实现高效课堂呢?怎样评价课堂的高效呢?这一系列问题就成为广大教师的困扰了。所以,本文就结合自身的教学经验,谈一谈如何在素质教育的背景下构建高效的初中历史与社会课堂。一、转变课堂地位在长期应试教育思想的影响下,教师一直都是课堂的主宰者,"以师为本"的教学理念导致了课堂基本上处在"一言堂"的状态。再加上教师对学生的"不放心",所以,课堂几乎成为教师的舞台,学生就像观众一样,没有一点参与意识。所
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