【摘 要】
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随着新课程改革的不断深化，小学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题。在本文中，笔者旨在论述教师如何在小学语文教学实践中实施“准确把握教材，合理定位
【机 构】
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陕西省安康市第二小学 725000
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随着新课程改革的不断深化，小学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题。在本文中，笔者旨在论述教师如何在小学语文教学实践中实施“准确把握教材，合理定位目标；创设有效情景，实现有效合作；关注学生情感，实施有效评价”等教学策略，从而激发学生的求知欲，使学生爱学、能学以及促使教师提高课堂教学效率，进而让每位学生在课堂中都能学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义。
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