【摘 要】
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学习知识的主要目的在于运用,对普通学生如此,对智力障碍学生更是如此。培智教育的最终目的在于能够使学生形成良好的生活自理能力,最大程度地与社会接轨,培智语文教学也应当
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学习知识的主要目的在于运用,对普通学生如此,对智力障碍学生更是如此。培智教育的最终目的在于能够使学生形成良好的生活自理能力,最大程度地与社会接轨,培智语文教学也应当为这一目标服务。培智教育应当贴近生活,让学生能够真正适应生活,减少与普通人的差距,这比让学生多背两篇课文重要的多。由于智力存在障碍的学生理解能力不高,如何能够使培智语文教学更加生活化,如何更有效地让学生理解教学内容成为每个培智教育工作者应当思考的问题,本文将针对如何让培智语文教学生活化这一问题提出几点意见和建议。
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